miércoles, 24 de abril de 2013


Lengua y sociedad
Una lengua es la manifestación concreta que adopta en cada comunidad la capacidad humana del lenguaje, es la que nos identifica dentro de un grupo social, es una parte de una sociedad para comunicarse, transmitir ideas, pensamientos, etc. Esto se da a conocer como comunidad lingüística un grupo de personas que utiliza la misma lengua pues está integrado el lugar donde provienes, con quienes te desenvuelves, que cultura tengas y por la edad en que te encuentras o la época en que estés viviendo, para que esto sucede tenemos que tomar aspectos importantes como las ciencias sociales, la sociolingüística, la historia, la dialectología la literatura, esto son herramientas que sirven para hacer al alumno un repertorio de habilidades ampliándole su nivel de integración social, todo el proceso debe constar de cuatro puntos, el tema, el canal, la intención, y el nivel de formalidad, el contar con estos pasos pone en forma una lengua estándar, es decir que se recabe mas información, que se pueda dar a entender a un gran número de personas,  al no podernos comunicar, expresando nuestro sentir, nuestras ideas etc. Estamos siendo idiolecto, esto a causa que no podemos o no hablamos la misma lengua, un ejemplo claro son las migraciones, visitas a otros lugares, o delimitarnos a pequeños rasgos dentro de nuestro estado o país, al sufrir modificaciones la lengua forma parte de otro proceso llamado historia de la lengua, de esto partimos para subrayar un punto importante este tipo de historia de la lengua pone en disposición a un grupo que se fue marginando por falta de hablantes, que no se pueden comunicar ya que forman parte del grupo constitutivos, es decir solo se quedan en esa lengua no evoluciona de acuerdo a las necesidades de la sociedad, época, o lugar que se encuentra, lo contrario que sucede con hablantes que pueden manejar la lengua es lo contrario a lo anterior y se hacen llamar dialectos consecutivos, estos cambian, evolucionan a los cambios que sufre, o que cambia por la sociedad, todo se basa en cómo es la relación social, las personas con algo en común se relacionan entre ellas teniendo en clave la ocupación de su lengua, como se hablan, y como se comunican, estos pueden tener actividades diarias en común estos varían de acuerdo al uso de la lengua, pueden ser estudiantes, u otro tipo de personas, pero que al juntarse tengan otra forma de hablar que los identifiquen y se puedan relacionar entre ellos, al estar en su grupo más comunicativo sean ejemplo puros jóvenes se podrán entender más que están en otro grupo variado, ya que tendrán pequeñas palabras en comunes pero no podrán comunicarse profundamente, como estando todos juntos y rodeados de su mismo grupo, o género, cualquier grupo que tenga una actividad en común genera de manera muy espontanea su vocabulario, que generalmente se produce por un proceso de sustitución léxica, una palabra por otra o de ampliación y restricción del significado de una palabra de lengua común o de otra lengua.
Avance del capitulo 8

4 comentarios:

  1. Una lengua es la manifestación concreta que adopta en cada comunidad la capacidad humana del lenguaje, es la que nos identifica dentro de un grupo social, es una parte de una sociedad para comunicarse, transmitir ideas, pensamientos, etc. estoy muy deacuedo contigo.

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  2. Hola compañero, bueno como futuros maestros es nuestra responsabilidad propiciar situaciones de aprendizaje y desarrollo de las competencias lingüísticas básicas en nuestros niños. Debemos trabajar la didáctica, las estrategias y actividades por medio de las cuales se ponen en juego estas habilidades teniendo en cuenta también el contexto y la situación del mundo actual. Saludos!

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  3. el lenguaje como nos explicas sobre la manifestación concreta que adopta en cada comunidad la capacidad humana del lenguaje, es la que nos identifica dentro de un grupo social, es indispensable en una sociedad para comunicarnos con las demas personas, los niños tiene que desarrollar sus habilidades dentro de ella y es lo que se presenta en nuevo plan y programa.

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  4. La enseñanza de la lengua trasmite y debe trasmitir otros elementos además del conocimiento del sistema de la lengua. Hasta ahora los objetivos de la enseñanza se centraban en la adquisición de conocimientos y estaban marcados por una visión historicista, si replanteamos la cuestión nos daremos cuenta de que el sentido mismo de los textos literarios nos centran el objetivo de aprendizaje.

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